Omdat het een grote impact heeft voor de kinderen om terug naar school te komen, hebben wij ervoor gekozen om de eerste week geen les te geven, maar te werken aan het welbevinden van de kinderen.
De kinderen moeten zich eerst terug goed voelen vooraleer we kunnen overgaan naar leerstof.
Wat hebben we dan allemaal gedaan?
We hebben het verhaaltje gelezen van Lin die ook terug naar school kwam. Ook het verhaaltje van de Corona's die op vakantie gingen hebben we beluisterd.
We hebben samen het bundeltje : 'hoofd, hart en handen'
en een vriendenboekje ingevuld.
en een vriendenboekje ingevuld.
Dit hebben de leerlingen mee naar huis genomen.
Ook hebben we samen een enquête ingevuld op het
kinderrechtencommissariaat ( amai ;-)
We speelden het Covid 19 gezelschapsspel!
Ieder had een eigen personage en we kregen ieder onze eigen dobbelsteen om te werpen.
Als we op het virus kwamen, moesten we 2 weken in quarantaine (2 beurten overslaan).
Bij een ? kregen we een vraag over Covid 19. Hierdoor zijn we ook veel te weten gekomen.
Een ! was een doe- opdracht.
Enkele opdrachten :
- Jani moest een kikker nadoen
- Heleen moest het Coronavirus tekenen hoe zij dacht dat het eruit ziet.
Het is een ander gezelschapsspel dan hoe wij het normaal spelen,
maar de kids vonden het super tof!
maar de kids vonden het super tof!
Om af te ronden hebben wij een klasgesprek gehad aan de hand van de 'kletspot'.
De leerlingen kregen ook allemaal een diploma voor hun inzet !
Maar we hebben ook aan de (plus)ouders, oma's, broers en zussen gedacht,
want de kids mochten zelf ook een diploma maken om hen te bedanken.
Ook tijdens de middagpauze was het heel leuk, want we hebben buiten onze boterhammetjes opgegeten en daarna zijn we gaan fietsen of steppen.
